課程基本資料

課程代碼SIM41D00B004
課程名稱資訊管理導論
英文名稱Introduction to Information Management
課程目的 
內容概要 
必選修必修
學分3
學習時數3
實習時數0
課程分類系所專門課程
先修課程 

核心能力

系所核心能力百分比(%)
1 具備資訊管理基礎專業知能 20
2 具備資訊科技實務應用能力 20
3 具備資訊管理決策能力 20
4 具備資訊科技創新思維 20
5 具備資訊倫理及樂活思維 20

本學期開課資訊

班級名稱上限下限選課人數修課人數授課教師上課時間備註合班
產業一5010021辛信興4C,4D,4E遠距教學 

本學期教學大綱

授課教師

辛信興無電話6320shinshing@gmail.com

OFFICE HOUR

教學目標

課程目標:
  在競爭激烈的企業環境下,迅速且精確的決策是企業生存與發展的關鍵,但高品質的決策有賴於暢通的資訊,而管理資訊系統正是達成上述目標的重要因素,且已經成為成功企業不可或缺的經營管理工具。適當的運用資訊系統可以增加組織競爭力,但資訊系統極其複雜,如何有效地利用內、外部的資源來設計、開發並維護資訊系統,並強化組織內、外部的經營績效與競爭優勢,進而達成組織目標是組織重要的課題,而這也是資訊系統管理人員所面臨的挑戰。本課程將從資訊科技與管理兩方面討論資訊系統的建立與推動,並探討資訊管理領域湧現之研究議題,其目標是讓修習本課程的同學獲得上述議題相關知識,以強化資訊管理能力。

單元教學目標:
※第1章:本單元可以學習資訊管理的基本概念與架構
※第2章:本單元從科技觀點解析資訊管理,學習資訊管理的資通訊科技
※第3章:本單元從智慧觀點解析資訊管理,學習資訊管理的人工智慧技術 
※第4章:本單元從智慧觀點解析資訊管理,學習人工智慧技術在資訊管理的應用
※第5章:本單元從經濟面觀點解析資訊管理,學習平台革命所產生的新經濟體系
※第6章:本單元從經營與競爭面觀點解析資訊管理,學習平台經濟體系的策略與相關議題
※第7章:本單元從產業面觀點解析資訊管理,學習工業4.0、金融4.0、農業4.0與商業4.0
※第8章:本單元從組織面觀點解析資訊管理,學習組織策略結構與資訊科技的互動關係
※第9章:本單元從應用系統面觀點解析資訊管理,學習各類型資訊系統
※第10章:本單元可以學習電子商務的基本概念、分類架構、經營模式、行銷組合模式與策略
※第11章:本單元可以學習社群運算與行動運算的基本概念、策略與主要應用

適用對象:夜間部大學生
學前能力:無限制

教學用書:
 林東清,資訊管理-e化企業的核心競爭能力,第七版,智勝。

進度安排

上課日期上課場地課程主題與內容章節備註
2023/2/23T407[遠距同步教學] 1.單元架構: •課程評分標準 •章節結構圖 •同步教學Google meet使用說明 •課程內容簡介 •助教資訊 2.學習活動:透過本單元了解課程目標、學習網路教學平台功能、了解遠距教學學習方式與評分方式課程說明教學活動: •課程內容介紹說明 •網路學園介紹說明 •課堂討論 •課堂講述
2023/3/2T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -資訊科技與組織環境 -資訊管理的核心概念 2.學習活動:本單元可以了解資訊管理的核心概念、資訊科技的基本概念,資訊科技與組織的互動關係Ch01-1資訊管理的基本概念與架構1.教學活動:講述、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參加線上測驗
2023/3/9T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -資訊管理的重要性與困難性 -MIS 的主要議題與架構 2.學習活動:本單元可以了解資訊管理的主要研究議題與實施的困難性 3.議題討論2Ch01-2資訊管理的基本概念與架構1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗
2023/3/16T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -ICT的基礎建設 -ICT演進的主要促動力量 -21世紀湧現的新ICT運算平台 -第二次的資訊革命:物聯網 -大數據 2.學習活動:本單元可以了解資訊科技的演進過程,主要促動力量與物聯網技術 3.議題討論3 4.作業2Ch02資訊管理的科技觀點1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗、作業練習 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗、繳交作業
2023/3/23T407[遠距同步教學] 1.單元架構:分組案例報告、分組討論 2.學習活動:以案例報告方式補充遠距教學內容、面對面解決同學學習問題以強化學習成效、討論相關議題分組案例報告、分組討論1.教學活動:案例報告、課堂討論、小組討論 2.參與方法:做筆記、參與課堂討論、參加小組討論
2023/3/30T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -ICT所促動的新網路經濟體系 -數位化產品的新經濟法則 -免費經濟學的新收益法則 -長尾理論的新供需法則 -共享經濟體系的新資源利用法則 2.學習活動:本單元可以了解資訊科技所產生的新供需法則Ch03資訊管理的經濟面觀點1.教學活動:講述、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參加線上測驗
2023/4/6T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -ICT與產業革命 -工業4.0 -金融科技與金融4.0 -ICT與農業4.0 -ICT與商業4.0 2.學習活動:本單元可以了解資訊科技在各種行業所觸發的產業革命 3.議題討論4Ch04資訊管理的產業面觀點1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗
2023/4/13T407[遠距同步教學] 1.單元架構:分組案例報告、分組討論、期中測驗 2.學習活動:以案例報告方式補充遠距教學內容、面對面解決同學學習問題以強化學習成效、討論相關議題 3.網路教學滿意度期中調查分組案例報告、分組討論、期中測驗1.教學活動:筆試、案例報告、課堂討論、小組討論 2.參與方法:參加筆試、做筆記、參與課堂討論、參加小組討論
2023/4/20T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -組織策略結構對資訊科技採用的影響 -ICT對組織結構的影響 -ICT對組織外部資源獲取化的影響 -ICT對組織內部結構設計的影響:扁平化的組織 -ICT對組織流程的影響 2.學習活動:本單元可以學習資訊科技對組織策略、內外部資源獲取與組織流程的影響 3.議題討論5 4.作業3Ch05資訊管理的組織面觀點1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗、作業練習 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗、繳交作業
2023/4/27T407[遠距非同步教學] 1.單元架構 -資訊系統的主要分類架構 -交易處理系統與管理資訊系統 -決策支援系統與企業智慧系統 -資料倉儲與資料探勘 -群組支援系統 2.學習活動:本單元可以了解資訊系統的分類架構與主要資訊系統的基本概念與特色Ch06資訊管理的應用系統觀點1.教學活動:講述、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參加線上測驗
2023/5/4T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -電子商務的基本概念與架構 -電子商務的經營模式與分類架構 -電子商務的行銷組合模式 -電子商務組織結構的觀點 -B2B的電子商務 -電子市集的不同類型 -B2B的演化趨勢 2.學習活動:本單元可以學習行動商務的基本概念、經營模式與演進趨勢 3.議題討論6Ch07電子商務的經營模式與策略1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗
2023/5/11T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -社群媒體的興起:Web 2.0革命 -企業的社群網路策略 -社群商務 -行動運算的基本概念 -行動運算的主要應用 -行動商務 -後電子商務時代的各種新型商務模式 2.學習活動:本單元可以學習社群商務的基本概念、類型、策略與主要應用Ch08社群運算與行動運算1.教學活動:講述、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參加線上測驗
2023/5/18T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -企業系統的基本概念 -企業資源規劃(ERP) -顧客關係管理(CRM) -供應鏈管理(SCM) -企業系統未來的演進趨勢 2.學習活動:本單元可以學習企業系統的基本概念與未來演進趨勢 3.議題討論7 4.作業4Ch09整合性的企業系統—ERP、CRM與SCM1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗、作業練習 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗、繳交作業
2023/5/25T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -知識的基本概念 -組織知識管理的基本概念 -知識管理實施的關鍵成功因素 2.學習活動:本單元可以了解知識管理系統的基本概念、主要流程Ch10組織的知識管理與IT1.教學活動:講述、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參加線上測驗
2023/6/1T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -組織知識管理的主要科技 -智慧型的科技 -知識管理實施的關鍵成功因素 2.學習活動:本單元可以了解知識管理系統的科技與關鍵成功因素 3.議題討論8Ch10組織的知識管理與IT1.教學活動:講述、線上討論、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參與線上討論、參加線上測驗
2023/6/8T407[遠距非同步教學] 1.單元架構: -資訊系統的委外策略議題 -資訊系統雲端運算的策略議題 -IS實施的專案管理與變革管理 2.學習活動:本單元可以了解資訊管理的委外策略、雲端應用與變革管理 3.議題討論9Ch11資訊管理的策略投資與實施觀點1.教學活動:講述、線上測驗 2.參與方法:做筆記、參加線上測驗
2023/6/15T407[遠距同步教學] 分組案例報告、分組討論 期末測驗 課程內容討論 師生面對面的科目檢討會議 網路教學滿意度期末調查分組案例報告、分組討論、期末測驗1.教學活動:筆試、課堂討論 2.參與方法:參加筆試、參與課堂討論
2023/6/22T407端午節  

課程進行方式

1. 提供授課影音教材讓同學上網觀看
2. 以線上議題討論方式引導同學學習,鼓勵同學收集管理資訊系統相關知識
3. 以案例分組報告方式引導同學探討產業個案,佐證資訊管理相關理論之應用
4. 以線上測驗方式評估同學學習成效,並適時提供協助
5. 作業採開放式議題以鼓勵同學應用所學之資管知識提出相關意見與看法


評量方法

評量項目比重(%)
線上討論(次數與品質)20
教材上課時數(影音、補充教材、投影片等)30
作業10
分組案例報告與討論20
線上測驗20

網路學園網址(作業繳交上網網址)

https://eclass.nttu.edu.tw/course/10018/section/lecture

進一步閱讀之書目

1.吳仁和,資訊管理-企業創新與價值創造,智勝。
2.周宣光譯,管理資訊系統-管理數位化公司,東華。

特別要求

※ 爲落實友善校園人權環境之教學中立精神,請尊重多元宗教信仰、族群、性別及政治立場。
※ 爲尊重智慧財產權,請勿非法影印或散布教科書或下載受智慧財產權保護之軟體、電影或MP3等資料,以免觸法!

課程歷年開課資訊

學年期班級科目名稱學分數時數
一○三學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一○四學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一○五學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一○六學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一○七學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一○八學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一○九學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一一○學年度/第二學期產業一資訊管理導論33
一一一學年度/第二學期產業一資訊管理導論33