國立臺東大學高等教育深耕計畫

活動類執行成果報告書

注意事項：因教育部跨專案計畫辦理項目不得重複編列經費，請勿將同樣成果報告重複繳交至不同計畫

本鄉於109年6月17日與國立臺東大學簽訂產學合作(合約書)，再次開啟與臺東大學合作之契機，期望藉由臺東大學的教學與研究結合金峰鄉在地資源，達成提昇鄉鎮觀光發展與實踐產學合作精神之目的。本鄉人文與自然景色豐沛，透過與臺東大學數位媒體與文教產業學系合作發展金鋒Let’s Go觀光導覽App；360度環景體驗、QR陶珠蒐集、GPS導航、景點分類搜尋、導覽資訊、遊憩性結合實質優惠...等功能，以協助提升在地觀光之能量，促進外訪客探訪金鋒之動機，同時協助旅客在鄉內旅遊的便利性。期盼透過產學合作，提升金峰鄉的旅遊品質，讓使用者可從更多元的面向與形式認識金鋒鄉，同時學生亦能從透過App設計與製作將學校所學之技術實際應用，提升實作能力，達成雙贏共好之目的。

1.  製作金鋒Let’s Go觀光導覽App，並於公開平台供遊客下載，拓展金峰鄉觀光。

2.  透過App設計與製作，培養學生數位媒體設計之實作能力。

3.  藉由與臺東大學數位媒體與文教產業學系合作，測試互動媒體建置之可行性，與運用行動載具以及網路社群媒體提升鄉內觀光景點導覽多元性與品質，觸發更多遊客想實際到金峰鄉旅遊之動機，並能間接帶動地方產業發展。

4.  製作三折式紙本地圖DM，將導覽DM置於金峰鄉內遊客服務中心供遊客做為旅遊之參考資料並與本APP搭配使用。

5.  製作吉祥物主題動畫置入App內。

6.  透過本APP整合金峰鄉從金峰鄉的自然、人文、工藝與美食等面向著手,為金峰鄉打造一款專屬於當地的觀光導覽探索 APP,並和鄉公所合作推廣,讓更多外地使用者知曉金峰鄉。

7.  期望透過此APP間接帶動當地觀光人潮和促進在地經濟。

8.  與在地店家合作，期望透過此APP內的獎勵機制促進在地店家與遊客的互動，進而達到雙方相互友好進而達到為在地宣傳的行為產生。

9.  將APP內蒐集獎勵的機制與在地特色工藝(陶珠製作)結合，讓使用者收集獎勵同時了解在地原民工藝的文化意涵，並且收集到一定數量可兌換實體獎勵，獲得獎勵同時達到文化教育的效果。

10.  將APP於金峰鄉當地收集獎勵的機制與當地現有之語音導覽掃描裝置整合，使資源做最有效的運用，不會因計畫不同而有資源被閒置。

1.  APP上架到Android和IOS雙平台的開發者身分審查時間與年底的聖誕節假期過於接近，導致審核時間延後很多，之後如有類似事件需要注意國外的假期時間以避免類似情形發生。

2.設計獎勵機制時在和公部門、在地店家和遊客間發現三方的需求不盡相同，需要花費較多的時間和心力相互勾童語協調才能達到三方皆能夠接受的獎勵形式。