國立臺東大學高等教育深耕計畫

課程類執行成果報告書

注意事項：因教育部跨專案計畫辦理項目不得重複編列經費，請勿將同樣成果報告重複繳交至不同計畫

教學目標：

本課程將有系統對程式設計與資訊科技基礎概念作通盤性介紹，包括計算機/電腦的發展、組成、應用與基礎程式設計等不同層面，並熟習程式設計之概念、方法、要領與應用，作為修習其他資訊專業課程之基礎，此外並針對理工學院學生需求而加強電腦在商管領域學理發展及實務應用之介紹，使學生對於程式設計基礎概念的相關主題有充分而完整的認識。

事前教學準備：

1.程式設計與資訊科技的基本特性及程式設計的應用。 
2.程式設計之概念、方法、要領與應用。 
3.應用軟體的設計與發展。 

課程互動：

主要由老師授課，並透過程式設計之概念、方法、要領與應用之熟習與實務應用主題與發展現況之實作，使學生能充分學習程式設計的發展、組成、應用等不同層面之核心知識、技術與知能。

授課內容：

每週上完課都會有當天的隨堂練習開放給同學上傳。

下圖為作業列表：

考試：

除了期中考、期末考之外，為了確認學生們都有跟上教師教學的進度，所以分別在期中、期末考前，都有安插小考，以確保課程進度符合學生們的程度。同時，為了落實公平、公正的原則，各考試都有安排助教進行監考的動作。

由於課程為程式設計，除了紙筆考試外，也會有需要操作電腦的考題，底下為上傳考試的項目：

授課教師自評：

本次在應物一的班級上課，程式設計對於同學們雖然不是本業，但同樣地結合了科學的邏輯概念，在講解程式的邏輯時，反應與回饋也是不錯的。

或許是因為必選修的課程，上課的態度大致也都很認真，許多同學在下課後，也會拿著筆記本到台前來提問。

在應物系上過課後，相信應物一的同學，對於程資訊倫理的概念，包含程式設計的發展、組成、邏輯上有長足的進步，達成本計畫對學生們的期望。

助教的筆記一定程度上的幫助到了同學複習與溫習的效果，這種邏輯相關的課程，若沒有回去馬上複習，下次來上課時經常會跟不上進度，有了筆記之後把上課內容濃縮在裡面，學生就可以一定程度上的複習。

大部分同學認同教學方式使學習意願提升

• 1. 老師很認真 幫我們補充很多
• 2. 印象最深刻的是AI_2的設計遊戲，了解原理後開始魔改～
• 3. 對程式更多認識
• 4. 沒想到python還可以用中文，老師還會跟我們說重點
• 5. 老師非常認真教學，願意傾聽同學的疑問
• 6. 最喜歡老師加分了