國立臺東大學高等教育深耕計畫

課程類執行成果報告書

注意事項：因教育部跨專案計畫辦理項目不得重複編列經費，請勿將同樣成果報告重複繳交至不同計畫

本課程希望藉由課程的進行，引起學生對周遭環境議題的覺知，並學習適用正確的環境科學知識分析及因應周遭的環境議題。讓學生了解到人與環境之間的互動關係、人對環境應有的態度，以及如何善盡保護地球環境的責任與義務。因此本課程設計結合課程知識的活動，讓學生親身體驗台灣環境文題的現況。

本活動整合環境科學課程內容的生物多樣性、環境危害、水污染、固體廢棄物等內容，以「ICC國際淨灘行動」的方法，透過實地戶外教學活動觀察體驗，養成學生利用環境科學知識分析環境問題的能力，加深對環境保護的使命感，並化為行動力。

本活動分為兩部分，分別是淨灘與認識海岸生物多樣性。

一、如何淨灘與紀錄？

（1）以小組方式進行，每組約5～8人，一人記錄

，其餘負責撿拾與分類裝袋。

（2）紀錄表格：

A、紀錄表以廢棄物的來源來區分大類。

B、對每項廢棄物作概略的介紹，幫助記錄

工作進行順暢。

C、所有圾垃都要清除，但只有表格上的項

目才需紀錄。

D、將垃圾依可回收與一般垃圾來分類。

注意事項：

1. 破碎的物品若完整程度不足 50%、或無法辨識，則無須登記，只需分類收集。
2. 請登記表格中各項廢棄物的數量，沒有被列出的物品不用登記，只需分類收集。

表格如下。

活動結束後，以個人作業從本課程知識點配合本活動，培養學生以環境科學分析環境問題的基礎能力，引發學生對環境保護的省思，並能有垃圾減量、關懷及愛護生活周遭海洋環境的具體行動。作業問題內容如下：

(1)國際淨灘行動過程說明(字數不限，需詳細說明如何進行，文字說明若有照片佐證，需載明連結的圖號，寫法參照課文。)

(2)國際淨灘行動數據統計 (依據ICC-xxxxxxxx-記錄表.xlsx中的數據，以圓形圖、直條圖等方式呈現數據。接著統計哪一垃圾大類最多，哪一垃圾項目最多)

(3)引用第七章第三節的知識點，說明在此次活動中你收集哪些垃圾，會造成哪些化學危害。(pp.185-189) (至少250字說明)

(4)在此次活動中你所收集的垃圾都是固體廢棄物，引用第十一章第一至三節的知識點，說明海邊為什麼有這麼多固體廢棄物(至少250字說明)？我們在陸地上是怎樣處理固體廢棄物(至少250字說明)？陸地上的固體廢棄物為什麼會在海洋出現(至少250字說明)？我們怎麼避免這個現線一再發生(至少250字說明)？你又做了哪些努力(至少100字說明)？會造成哪些化學危害。(pp.365-375) (至少250字說明)

(5)外聘講師解說內容記錄

(6)引用第一章第一節的知識點，說明外聘講師解說內容中所提及的生物，你覺得會有哪些生態服務。(p.7) (至少250字說明)

(7)引用第二章第二節的知識點，說明在此次活動的海岸，你（沒有參與的同學請自行搜尋資料）發現現場有哪些生物分別屬於生產者、初級消費者、次級消費者或分解者？外聘講師解說內容中所提及的生物又各屬於哪一個營養層次？(pp.33-36) (至少250字說明)

(8) 沒有參與外聘講師解說活動的同學專用題

請說明本次活動地點為哪依類型生態系，引用第一章第一節的知識點(p.7)，你覺得會有哪些生態服務？引用第四章第三節的知識點(pp.83-94)，你覺得人類如何使這一類生態系服務的劣化加速?(至少500字說明)

(9)國際淨灘行動數據分析，依據(2)國際淨灘行動數據統計結果，說明此區域主要的垃圾污染物為何，並依據環境科學知識，推論這些污染可能對生物造成的影響) (至少350字說明)

(10)請搜尋在本次活動海域的淨灘活動（至少三次，並需具有以下資訊），比較本次活動蒐集與你所蒐集到的其他淨灘活動的垃圾量，是比較多還是比較少？你如何解釋此差異？

(11) 為什麼撿垃圾還要寫紀錄?透過ICC你學習到什麼？

環境科學是一門研究環境的物理、化學、生物三個部分的學科。它提供了綜合、定量，和跨學科的方法來研究環境系統。由於大多數環境問題涉及人類活動，因此經濟、法律和社會科學知識往往也可用於環境科學研究。一門研究人類社會發展活動與環境演化規律之間相互作用關係，尋求人類社會與環境協同演化、持續發展途徑與方法的的科學。

本活動設計原為激發學生的學習意願，培養學生具有環境科學知識分析環境問題的基礎能力，不過今年學生的回饋訊息與往年不同。因本活動內容與廢棄物有關，學生回饋兩極化，也有學生不接受要接觸廢棄物，或是不喜歡小組活動或覺得保險會有個資洩漏的疑慮，這些訊息將作為日後修正課程活動參考。

本活動以往只與公部門結合，此次與富山村村民共同進行，期望能與在地社區有更緊密的結合。

這是我第一次下去淨灘，以前都是聽著別人分享著自己的經驗，而不是自己親自下去體驗，而在感受完淨灘以後，發現真的垃圾好多好多，平常可能不怎麼會注意，卻在專心的撿拾下蒐集到一袋又一袋的大垃圾，更何況杉原灣其實並不大，短短的一百公尺卻遺落這麼多廢棄物，讓我了解到人類的自私是多麼可怕的事情，引用這個經驗警惕自己，不要成為那個隨手亂丟垃圾的人。

為什麼撿垃圾還要寫紀錄?

可以統計垃圾的數量，藉此資訊化這些東西來幫助我們清理海灘。
ICC的資料對於制定垃圾減量或解決污染問題的計畫也相當的重要，且也對其他計畫例如資源回收、認養海灘等，具有加分的作用。

ICC讓我學到很多東西，知道收集資料能夠更有系統化地去達到目標，而不是只有滿腔熱血卻又毫無頭緒。